О музее

Школьный этнографический Музей этнокультуры Кореи был создан 30 сентября 1998 года основателем школы Эм Нелли Николаевной.

У многих наших экспонатов музейная жизнь началась значительно раньше - с сентября 1992 года, когда здание школы с этнокультурным компонентом образования распахнуло свои двери первым ученикам. Открытие Музея стало одной из замечательных страниц школьного здания.

С ноября 2002 года мы получили сертификат, свидетельствующий о соответствии статусу музея образовательного учреждения. В 2007 успешно прошла пересертификация, а с ноября 2014 года имеется статус школьного музея образовательного учреждения ГБОУ Школа №17 города Москвы.

Цели и задачи
Через различные виды деятельности формировать у детей ценностные установки, которые отражают и поощряют:

·        уважение человека и всех его прав;

·        позитивное восприятие всех этносов Земли;

·        гражданское и патриотическое воспитание учащихся;

·        формирование у учащихся исторического сознания, музейной и информационной культуры;

·        овладение практическими навыками исследовательской деятельности;

·        изучение истории, традиции, культуры быта и искусства Кореи и других народов многонациональной России и мира и формирование уважения к ним;

·        укрепление обычаев и традиций школы;

·        расширение образовательного пространства, в котором можно приложить свои знания, черпать новые и реализовать творческие планы в области литературы, географии, истории, корееведения и краеведения;

·        развитие организационных, лидерских способностей и навыков коммуникации;

·        формирование ранней социализации и самоопределения в профессиях;

 
Самобытность музея определяется, прежде всего, тем, что он является музеем особого типа, с богатой профильной палитрой и призван способствовать духовному и культурному развитию учащихся, в том числе детско-юношеской аудитории, проживающей не только в районе Коньково.

Задачи музея

·        воспитание у школьников патриотизма, бережное отношение к природному и культурному наследию родного края;

·        сохранение исторической памяти;

·        совершенствование нравственного и физического воспитания обучающихся;

·        развитие творческих способностей детей в разнообразных видах деятельности: развитие речи, сюжетная и спортивная игра, рисование, ручной труд, инсценировка и пр.;

·        изучение материальной и духовной культуры народов России и Кореи, их семейного и общественного быта, хозяйственных занятий и этнических процессов;

·        ознакомление с жанрами фольклора, народным пением, музыкой и хореографией.

 
Основные функции и направления деятельности музея этнокультуры Корея:

·        комплектование, учет, хранение и описание музейных предметов, пополнение фондов;

·        организация исследований учащихся, налаживание переписки и личных контактов с различными организациями и лицами, установление связи с другими музеями (информационно-культурный центр Посольства Республики Корея в Москве, посольская школа РК, Общественная Организация Российских Корейцев, школа-партнер «Янджён» в Сеуле;

·        демонстрация экспонатов, проведение экскурсий для учащихся, родителей, гостей учреждения и жителей района;

·        создание новых интерактивных экспозиций и постоянное развитие стационарных и передвижных выставок;

·        образовательно-воспитательная, работа с активом музея, культурно-просветительская, информационная, исследовательская, оформительская работа; 

·        организация и участие в различных мероприятиях школы, в тематических и календарных праздниках.

 Одна из основных задач современной школы – образование и воспитание учащихся в условиях современного мира. Происходящие перемены в социально-экономическом устройстве России заставляют школу меняться, чтобы удовлетворять новым требованиям, которые ей предъявляет общество и государство в ближайшей и отдаленной перспективе.
В Российской Федерации новая парадигма воспитания предусматривает право людей приобщаться к тем культурным ценностям, которые они находят верными и привлекательными. Педагогическая политика в нашей стране невозможна без учета объективной данности – многонациональности социума. Эта политика отражает сосуществование множества национальных культур, каждая из которых – компонент российской цивилизации.
Первые коллекции музея были составлены из поступлений частных собраний, которые пополнялись благодаря посетителям из Республики Корея, подарившим музею отдельные предметы. Неоценимый вклад в создании и оснащении материально-технической базы «храма муз» внесла основатель нашей школы Нелли Николаевна Эм. Многие музейные экспонаты были собраны и переданы директором, учителями, детьми и их родителями.

В музее представлены предметы материальной культуры: изделия народного творчества, книги, предметы культа, комплексы традиционной национальной одежды, изделия декоративно-прикладного искусства, посуда, коллекция национальных музыкальных инструментов, эмблемы, коллекция народных масок «Тхаль», знаки, макеты наиболее известных памятников культуры, входящие в список объектов мирового наследия ЮНЕСКО, различные предметы домашнего обихода. Также в музее широко представлены предметы декоративно-прикладного искусства многонациональной стран Дальнего Востока. Они систематизированы и помогают посетителям музея легко понять и представить семейный и общественный быт корейского и русского народа, хозяйственных занятий и этнических процессов. Всё это позволяет глубже проникнуться духовной культурой: обычаями, традициями, обрядами и праздниками, религиозными и мифологическими представлениями, поверьям и приметами, народным календарём и традиционными знаниями, художественной культурой, а также спортивными и детскими национальными играми.

Музей этнокультуры Кореи стал одним из символов школы, её визитной карточкой. Образовательный комплекс понимает потенциальные возможности школьного музея как универсального инструмента обучения и воспитания учащихся. Это хранилище собрания литературных произведений корейских и российских писателей, исследований по истории. В музее сосредоточены разного рода документы, связанные с творчеством деятелей России и Кореи, обширны фонды аудио и видеозаписей, собрание изобразительных материалов. На базе музея проводятся конкурсы творческих и исследовательских работ учащихся, выставки, различные учебные и тематические экскурсии, интерактивные музейные уроки и занятия, мастер-классы, музейные театрализованные представления, конкурсы, квесты. Совет и активисты музея постоянно участвуют во всех мероприятиях школьного комплекса, таких как, «Клубный день», «День открытых дверей» и «Музейные субботы».   
 Работа музея освещалась неоднократно кабельным ТВ и каналом Московия, в газетах «Российские корейцы», «Корё Ильбо», журнале «Мугунхва», «Сеульский вестник», «Этносфера». Фонды музея постоянно пополняются. Лучшие учащиеся школы и активисты музея ежегодно по различным программам Национального института международного образования посещают Республику Корея, в том числе, отправляются на лингвострановедческую практику.
Деятельность музея была отмечена многими наградами. Дипломы I и II степени, сертификаты, грамоты и благодарственные письма были получены за участие и победу в окружных, городских, всероссийских и международных конкурсах и фестивалях.
     Наш музей не застывшая коллекция.  Он непрерывно развивается, обновляется, пополняется новыми экспонатами, соблюдая принцип неразрывной связи времен и поколений. Прошлое не исчезает бесследно, оно пробивается в настоящее, оставляя тысячи свидетельств существования в виде памятников материальной и духовной культуры, которые хранят и пропагандируют музеи.

Анализ современного состояния и деятельности музея этнокультуры Корея свидетельствует о том, что в настоящее время музей, обладает уникальным фондовым собранием, подготовленным составом экскурсоводов, архивариусов, активистов и добровольных помощников из числа учащихся 5-11 классов. В состав актива входят учителя-предметники (история, география, технология, икт), бывшие выпускники, родители, согласованная деятельность которых позволяет совершенствовать и развивать все формы музейной деятельности. Музей сотрудничает с Общероссийским Объединением Корейцев, с информационно-культурным центром посольства Республики Корея в России, фондом зарубежных корейцев, школой-побратимом «Янджён» в Сеуле, а также поддерживает связь с редакционной коллегией газеты “Российские корейцы”, Культурно-просветительским Центром “Первомартовское движение” в Москве.

 Музей этнокультуры Корея предоставляет каждому желающему открыть для себя уникальную культуру Кореи, нашей многонациональной России и стран Дальнего Востока. Музей воспитывает в учащихся навыки этики и культуры межнационального общения. Он дал хороший старт в жизни нашим выпускникам, им помог опыт работы в творческих мастерских школьного музея. За годы существования музей посетило более 40 тысяч человек: учащиеся нашей школы, родители нашей и других школ, выпускники, ветераны Великой Отечественной войны, ветераны труда, писатели, поэты, делегаты из разных регионов РФ, а также представители таких государств как КНДР, Республики Корея, Монголии, Вьетнама, Черногории, Италии и др.

 В дальнейшем в ходе реализации “Основных направлений развития музея этнокультуры Кореи” предполагается обновление комплекса экспозиций, модернизация имеющихся экспозиционных площадей, а также введение новых. Реализация “основных направлений” поможет решить задачи оформительских работ: доступность, ассоциативность, наглядность, рациональное использование площади, интерактивность и полифункциональность музейного пространства, увеличит посещаемость (как один из главных показателей музейной деятельности), количество музейных акций, вовлечение большего числа учащихся и участников в театрализованных музейных и школьных праздниках, будет способствовать созданию положительного имиджа музея в его воспитательной, образовательной и культурно-просветительной музейной  деятельности.